按照义务教育英语课程标准实验研究项目推进的整体安排，课程教材研究所于9月27日和29日，面向成都锦江实验区全体初中、小学英语教师分别开展了“人教版初中英语新目标go for it 教材解读”和“人教版小学英语（一起）教材解读”线上培训会。学科研究团队核心专家、北京市海淀区教师进修学校孙铁玲老师和闫赤兵老师做专题指导，我所英语学科秘书以及学科研究团队其他核心专家参加活动。活动由锦江区教育科学研究院初中英语教研员刘春老师和小学英语教研员石春荣老师主持。
培训会上，孙铁玲老师介绍了初中阶段全套五本英语教材概况，重点分析了教材的主要特点：层次分明、循环递进；“任务链”设计，环环相扣；话题充满时代感，贴近中国学生生活；学习活动注重对学习策略的培养。并以八年级上“Unit 7 Will people have robots？”为例，紧扣单元主题，从话题延展性、内容层次性、语言表达多样性等方面引领老师们探究、理解各环节之间的层级关系和教学着力点以及教学中的关注点。孙老师还以七年级全册“教材小初衔接”为例，梳理了七年级与小学各年级的单元关联话题，指导老师们在教学过程了解学生已有水平，激活学生已有认知。
闫赤兵老师围绕“教材整体设计框架结构”“单元内容设计解读”“优化课程内容，实施单元整体教学设计”三个方面展开培训，并以人教版小学英语（一起）教材四年级上册“Unit 5 Safety”和六年级上册“Unit 5 Famous People”为例进行单元整体教学设计解读。闫老师认为，新课标下的单元整体教学应立足于学生需求，围绕单元主题进行语篇研读，挖掘语篇的育人价值，整合课程内容，并在实践中不断修正和完善。
专题讲座后，两位专家针对锦江实验区老师们的提问进行了详细解答。参训老师普遍表示，本次培训活动提升了大家的新课标理解能力和教材研读能力，为下一阶段单元教学设计和课堂教学实践提供了良好的认知基础。10月中旬，英语学科研究团队将继续与锦江区常态化教研活动相结合，围绕“单元教学设计说课”开展第三次培训活动。
