课程教材研究所（中心）与康巴什实验区召开视频会议研讨年度工作

     2022年1月7日上午，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所及基础教育课程杂志社与康巴什实验区召开视频会议，就康巴什实验区当前建设情况与下一阶段工作安排进行了交流与沟通。教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙同志，中国教育科学研究院研究员毕诚同志，基础教育课程杂志社副社长吴枫同志以及研究所（中心）和杂志社相关同志出席会议。康巴什区教体局党组书记、局长张燕同志，康巴什区教体局党组成员、教育发展研究中心主任李美荣同志，康巴什区教育发展研究中心副主任郑维刚同志，康巴什区青少年发展中心副主任王晓燕同志以及康巴什实验区教体局、各二级单位相关同志参加会议。会议由教育部基础教育课程教材发展中心办公室副主任、基础教育课程杂志社社长郑疆同志主持。

    郑维刚副主任首先对康巴什实验区2021年工作进行简要总结。围绕强化思想引领、加强体系建设、突出人才培养和提升教科研水平四个方面，郑主任对康巴什实验区2021年开展的调研交流、理论学习、课程体系建设、课堂教学改革、教师队伍建设、教研员队伍建设等内容进行说明，高度概括了康巴什实验区一年的建设情况和成果经验。

    李美荣主任对康巴什实验区2022年工作计划进行汇报。康巴什实验区2022年计划围绕加强教育队伍建设、推进课堂教学改革、提升区域教研质量、召开专项现场会四个方面安排部署工作，既提出了详细的区域工作规划，也明确了面向基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所的实际需求。

    毕诚教授对康巴什实验区的两项汇报进行点评。毕教授指出，康巴什实验区工作总结思路清晰、重点突出，计划举措也体现出高起点、高标准。同时，毕教授也建议康巴什实验区要把项目研究工作与常态教学工作做好融合，突出一条主线，把重点工作贯穿起来同频推进。

    陈云龙副主任对康巴什实验区汇报情况进行点评总结。陈主任首先赞扬了康巴什实验区2021年工作成果丰硕、2022年工作规划思路清晰、措施得力，随后就以上两项内容进行详细点评。在做好2021年工作总结方面陈主任指出，康巴什实验区要对工作总结进行再整理、再提升，要突出工作亮点、形成经验体系，为实现经验交流与推广打好基础。针对2022年工作计划，陈主任提出了两点建议：一是康巴什实验区要重在思考提升核心竞争力、形成推广品牌，要把当前的各项重点工作串联起来，“把珍珠串成项链”，以核心课题统整全区教育工作，形成康巴什独有的教育品牌。二是就项目工作落实来看，康巴什实验区要在学校层面、各级队伍建设层面形成自己的本地领军学校和专家队伍，要有效利用实验区项目研究工作培养出一批优秀的教育专家，把“输血”变成“造血”，最终形成康巴什本地的教育发展力量。

    最后，课程教材中心与康巴什实验区就2022年各项重点工作和亟待解决的问题进行了详细交流和探讨，对下一阶段的基本工作安排进行了大致梳理与归纳，课程教材中心表示将会尽可能满足实验区的发展需求，帮助康巴什实验区2022年工作取得新进展、新突破。