校本课程建设情况调查问卷

（教研部门）

您好！2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布，明确了国家、地方、学校三级课程管理制度。校本课程由学校组织开发，立足于学校人才培养的传统和目标，充分利用特色教学资源，以多种课程形态服务学生个性化学习需求。作为国家三级课程体系的重要组成部分，校本课程已经走过20年的发展历程。为进一步了解各地各校校本课程开设与实施情况，并据此完善国家相关政策文件，特研制该问卷。该问卷仅作为研究之用，没有任何评价功能，不会对您以及您所在的单位造成任何影响。本问卷需要配套提交相关材料，请您整体阅读把握问卷，提前做好准备，一次性填写并提交。感谢您对基础教育课程改革所做出的贡献！

课程教材研究所

课程教材研究所

2021年8月

基本信息（请务必填写！）

单位名称

您所在教研部门层级

 省教研 市教研 县（区）教研

您单位所在省（直辖市、自治区）

所在地市

所在县（区）
1.您所在教研部门层级，是否有校本课程教研员或负责校本课程管理与指导的人员？
是 否
1.1 具体数量为专职，兼职；
1.2 是否设有相应的职称评定系列？
是 否
2.您所在教研部门或同级教育行政部门，是否正式出台了关于校本课程实施的保障性文件？
是 否
上传相关文件盖章版本（PDF、png、jpeg、jpg格式，大小不超过10MB）   
3.您所在地区，近三年是否组织过校本课程相关培训或研修活动？
是 否
3.1 频率为平均每年：
A.少于1次 B.1次 C.2次 D.多于2次
4.您所在教研部门组织学习国家课程文件（如课程方案、课程标准等）的频率，平均每学期为：
A.少于1次 B.1次 C.2次 D.多于2次
4.1 根据您的了解，请简要说明校本课程与国家课程、地方课程的关系。（不超过300字）
5.在地区层面，您认为推进校本课程实施的经验有哪些？请勾选并在相应选项后填写经验介绍。（可多选，每项填写不超过300字）
A.政策制度方面
B.资源保障方面
C.课程开发方面
D.课程实施方面
E.课程评价方面
F.师资培训方面
G.课题研究方面
H.其他方面
6.在地区层面，您认为校本课程实施的主要困难有哪些？请勾选并在相应选项后填写困难表现。（可多选，每项填写不超过300字）
A.政策制度方面
B.资源保障方面
C.课程开发方面
D.课程实施方面
E.课程评价方面
F.师资培训方面
G.课题研究方面
H.其他方面
7.关于提升校本课程实施质量，您有哪些建议？请勾选并在相应选项后填写建议内容。（可多选，每项填写不超过300字）
A.政策制度方面
B.资源保障方面
C.课程开发方面
D.课程实施方面
E.课程评价方面
F.师资培训方面
G.课题研究方面
H.其他方面
8.请推荐校本课程建设优秀案例，至多10项。案例分为中华优秀传统文化类、革命文化及社会主义先进文化类、劳动教育类、体育类、艺术类、科技类、学科拓展类以及其他类。请标注案例类型并上传（案例以文字为主）。