2019年是四川省甘孜州炉霍县脱贫摘帽年，在脱贫攻坚过程中，教育扶贫发挥着不可替代的重要作用。成都市锦江区对炉霍县进行教育帮扶和智力支持，送老师去支教就是教育“扶智”的一个重要方式。2016年9月，成都市天涯石小学逸景分校老师程涛赴炉霍县支教一年，为炉霍县送去了锦江教育理念。支教不仅让程涛圆了自己为藏区奉献之梦，也让更多像他一样的老师对藏区教育有了更广泛地关注和帮助。
满心支教炉霍 离家“走的坚决”
夏日的炉霍县格桑花开得正好，蓝天白云，是一个美如画的地方，这是成都市天涯石小学逸景分校老师程涛对炉霍县的第一印象，然而美丽景色的背后却是教育的“贫瘠”。到藏区去看一看，不像是旅游、送课那样走马观花式的参观，而是真实深入到藏区、到学校、到孩子们中间，是程涛夫妻俩的共同愿望。2016年，成都市锦江区有了再去炉霍县支教的名额，夫妻俩主动报名，成为锦江区第4批奔赴炉霍县的支教老师。
2016年夏天，当家人听到程涛要去炉霍县支教时，父母十分不能理解。“按我爸的说法就是，家里好吃好喝好住，干嘛到那里受罪，后来经过谈心，他们理解了我们的初衷，还告诫我们到了藏区好好干，不能丢脸。”程涛想到父母已经年迈还要帮自己带孩子上学有些不忍心，又想到藏区的孩子们，还是咬牙收拾了行囊，与妻子王婷踏上了支教之行。
2016年9月8日，正在上课的程涛接到通知：马上启程，赶赴炉霍进行支教。经过两天马不停蹄赶路，头痛、缺氧、恶心、呕吐等高原反应也出现在夫妻俩身上，最终在9月10日，到达了支教之地——甘孜州炉霍县。看到眼前的山青水绿，两人的不适似乎也得到了缓解，心中产生了对支教生活的期待。
不怕吃苦受累 援藏是种坚守
在炉霍县当支教老师是一种什么样的体验？
程涛此次支教的学校是甘孜州炉霍县民族寄宿制小学（简称二完小），他介绍说：“一周工作六天，再加上值周或早中晚的自习，就会有从早上七点半一直工作到晚上八点的超长教学工作。”原本想到支教生活会有所不同，但没想到会有这么大差别。
于是炉霍县就有了这样的画面，当驻地清晨一片安静祥和的时候，程涛与妻子早早起来出发去学校；当该午休的时候，两人赶到学校上午自习；晚餐后，援藏队一起活动的时候，两人又奔赴在上晚自习的道路上。到了冬天，踩着积雪、摸黑到学校，天都没亮，这是常事；下班回驻地，驻地灯火迎接着两人疲惫的身影，是常态。
支教老师能否适应当地的工作和生活，是天涯石小学逸景分校所十分关心的，程涛刚到炉霍县时，学校领导和老师就用电话、qq、视频等方式向他表示关心，叮嘱他注意身体，好好工作。2016年底，学校全体行政还到其家中进行看望，2017年，天涯石小学逸景分校校长焦剑到炉霍讲学时，专门到驻地看望程涛夫妇，关心他们的身心状态和生活状况，叮嘱他们，如果家里有什么事情，第一时间告诉学校，学校会尽所能进行帮助……一系列的关心为程涛支教工作注入了“强心剂”。
锦江教育理念在炉霍生根发芽
在支教的一年里，程涛多次思考自己能给支教的学校带去什么，后来他总结为：学校不缺老师，缺的是先进的教学理念。
程涛在二完小挂职教学副校长，分管二完小外宣工作与办公室工作，这一年，他带领办公室主任完成学校年度事业报表填写和教育系统教师资格注册工作。办公室工作处理起来得心应手，他又将心思放在了教学上。原来，他在刚入校时，得知学校缺少老师，毅然承担了学校部分语文学科教学工作，每周课时量更是达到了18节。在教学时，他发现学生基础知识薄弱与老师们的教学方法有很大关系。“老师们的课堂还是应试教育的灌输，不是素质教育的引导”，为了让老师们有所改变，程涛与学校教导处一同组织起了教学研讨活动。
“以前的教研太随意了，就是老师们坐下来聊一聊。我首先是将锦江区学校教研的流程引入，教研要定人定时定点定主题开展。研讨后再进行说课、磨课，让二完小的老师们先培养教研的意识。”然而，这种教研方式刚开始并非受到所有老师的欢迎，程涛表示，有的老师不习惯别人看他讲课，认为这是对他的不尊重，在多次交流和看到赛课给课堂带来的转变后，大家再被听课，已经非常适应了。
“主题式”教研活动的引入给二完小老师们带来了新的教学思考，全校教师开始关注主题教学，聚焦教研目标。“后来有些老师就更关注课堂内学生的状态和学习效果”，程涛为老师们有了这样的转变感到自豪，因为他认为自己用行动“彰显了锦江的要求和品质”。
帮助支教学校完成转变非一日之功，据了解，在程涛结束支教工作后，接替他的老师不再授课，在之前的工作基础上，专门进行教研组团队建设，真正让锦江区的教育理念在炉霍县生根发芽。程涛感慨说：“我们到藏区不只是过去上课，把锦江区的教育思想、方法、理念、操作方式有选择的移植过去，这才是支教老师最大的作用。”
甘做两地教育桥梁 心系炉霍砥砺前行
程涛的工作得到了炉霍县教体局领导、学校老师们的认可，二完小校长李毅和老师都说：“像你们两口子这样负责的支教教师真不多见，真希望你们多支教两年。”而且，因工作的优异表现，程涛夫妻两人同时被甘孜州炉霍县组织部年度考核为优秀，同时被评为了锦江区支教先进个人。“这些荣誉是一种鞭策，让我牢记肩上的使命，继续努力工作”，这或许也是程涛一直关注藏区教育的原因之一。
2017年7月，程涛与妻子回到了成都，结束了一年的支教工作。回来后，他时常思念炉霍县的学生们，常常打视频表达关心。2018年儿童节时，他为学生们邮寄了全套《马小跳》书籍，希望他们以后用知识改变自己；2018年国庆期间，天涯石小学逸景分校与炉霍县仁达乡中心校开展结对活动，程涛作为出行老师之一，还趁此机会给二完小当初教的每个孩子送去一只英雄钢笔，希望他们踏踏实实学习，书写自己未来的美好人生……尽管程涛已经结束了在炉霍县的支教工作，但似乎他支持和帮助藏区教育的工作才刚刚开始，而在天涯石小学逸景分校，像他一样的老师还有很多。（作者：马秀芳）
