4月28日，宁波市“课程整合”教学研讨暨镇海区“课程整合”课改研究共生体展示活动在蛟川双语小学隆重举行。宁波市教育局教研室课程部魏巍老师、雷锦华老师、研评部刘倩老师，进修学校王敏文校长、蒋旗军副校长，各县市区分管课程的教研员及各校代表250余人参加了本次活动。
上午，应行久外语实验学校三年级的孩子和潘佳艳、郑建伟、邬冬波三位老师一起先为大家展示了《十岁：成长 启航》的周主题课。孩子们用最有说服力的数字、最童真的文字和最具创意的剪影，书写了他们的“十岁礼赞”，为我们呈现了立足学生立场、践行生命教育理念的生命成长型课堂；随后，蛟川双语小学五年级的孩子们在项目任务的驱动下，小组合作、交流分享、玩转创意、挑战任务，和蔡立东、王琼老师一起深入研究了A4纸。教师恰到好处的点拨，学生独具思维品质的回答，给在座的老师们留下了深刻的印象。
十岁：成长 启航
“悦然”纸上
下午的汇报交流和专家引领亦是精彩纷呈。应行久外语实验学校的顾红飞老师向与会专家和老师介绍了我区“课程整合”课改研究共生体的开展情况和应行久外语实验学校“周主题课程”的开发与实施；澥浦中心学校的沈王老师介绍了“创意木工坊”课程的开发与实施，两位老师从课程设计的缘由、内容架构、实施推进、评价方式等方面，向我们进行了细致的阐述，为大家带来了思考与借鉴。最后，魏巍老师为我们作了题为《让孩子整体看世界——跨学科整合的愿景与可能实施途径》的报告，报告从整合课程的缘起，愿景，途径，期望四个角度，让我们对课程整合有了新的认识，也让我们明晰了课程整合的方向。
本次研讨活动，既推介了我区在课程整合方面的做法和经验，也为今后全市更好地推进课程整合明确了努力的方向。
本次活动是我区继去年“初中基础性课程分层走班教学”“评价改革”课改共生体展示活动后的第三次全区展示。为进一步落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，深入推进义务教育课程改革，达到集中精力，深度研究，培植骨干，以点带面的目的，镇海区于2018年3月成立了“课程整合”“初中基础性课程分层走班教学”“评价改革”等七个课改研究共生体。在各共生体研究的基础上，每学期选择1-2个共生体进行区域展示活动，为全区各校提供学习借鉴的样本。镇海区这样的做法得到了宁波市教研室相关领导和专家的充分肯定。
