教育部基础教育课程教材发展中心2019年度实验区工作联席会议在郑州召开

4月18-19日，为深化基础教育课程改革，总结推广区域改革的先进经验，探索新时代实验区建设，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所在郑州高新区召开2019年实验区工作联席会。教育部课程教材研究所党委书记、所长，基础教育课程教材发展中心主任田慧生，基础教育课程教材发展中心副主任张国华，中共河南省委高等学校工作委员会专职委员高治军，山东临沂市人民政府副市长张玉兰和珠海市人民政府副秘书长周慧珍等，以及来自郑州高新区、重庆南岸区、广州南沙区、成都锦江等14个实验区近200位代表参会。

联席会上，田慧生总结了实验区2018年所取得的突出成绩，并对2019年重点工作提出要求。田慧生指出，实验区在推动国家课改政策率先落地，形成各具特色的区域教育发展经验等方面，无论是政策转化力，还是改革创新力、发展推动力都显著增强，全面深化改革的内生动力不断释放。随着课程教材研究所建设稳步推进，对实验区的专业支撑力也明显增强，建设数量和质量实现双提升，实验区的社会影响力显著提高。

田慧生指出，要准确把握新时代基础教育改革发展的重点任务，推进立德树人根本任务落实落细；加强学校课程体系整体规划和特色建设；深化和推进课堂教学由以教为主向以学为主转变；聚焦学科核心素养的落地转化，并高度重视学业负担过重问题的研究与解决等。此外还要重点关注考试评价的研究。下一步，将以十九大和全国教育大会精神为指导，扎实做好2019年实验区工作。要以打造基础教育改革的区域样板为目标，进一步提高认识、加强领导；以现实需求为导向，进一步统筹规划、突出重点；以机制创新为重点，进一步强化落实、形成合力。

会上，各实验区对2018年的工作及典型经验做了总结、交流。课程教材发展中心、课程教材研究所各处室对服务于实验区的15个重点项目做了介绍，并与对应的责任实验区就2019年工作进行了深入交流。

最后，张国华副主任进行了大会总结发言。张主任结合课程教材中心的研究项目和实验区的发展现状，提出规划引领，重点突破；项目带动，全面促进；交流展示，总结提升；完善机制，保障落实等四项工作要求。

19日，参会代表分三组现场观摩了郑州高新区6所中小学校，在参观校园、实地考察中，与校长教师互动交流，真切地感受郑州高新实验区的教育氛围。