12月21日，2018年宁波市基础教育课改教学展示活动在宁波市新城第一实验学校举行。活动由宁波市教育局主办、宁波市教育局教研室、鄞州区教育局教研室承办、宁波市新城第一实验学校协办。中国教育科学研究院STEM教育研究中心副主任、教育学博士李正福，宁波市教育局副书记副局长张力鸣，基教处副处长周均悦，市教研室主任周千红，鄞州区教育局副局长王耀鹤，基教科科长朱元波，区教研室主任屠浩龙等领导与嘉宾出席活动。来自全市各教研室、各学校代表200余人汇聚一堂，参加本次以“STEM教育”为主题的研讨和展示活动。
STEM教育是当前国际教育界普遍关注的热点前沿话题。近年来，发源于美国的STEM教育越来受到世界各国重视。那么，进行STEM学习的课堂究竟是什么样子的?它是如何运作的?怎样才能确定在课堂里进行的是真正的科学探究与学习活动?带着这些问题，宁波市教育局决定举办这次以“STEM教育”为主题的基础教育教学展示活动。本次活动有权威专家理论与名师示范课观摩相结合，注重实操和课堂应用，目的为了推进STEM教育在我市落地和有效实施。
21日上午的开幕式由市教研室主任周千红主持。鄞州区教育局副局长王耀鹤发表致辞，对出席此次大会的来宾表示欢迎，同时以STEM教育发展现状为切入点，简单梳理了鄞州区STEM教育开展情况，并预祝活动取得圆满成功。市教育局基教处副处长周钧悦宣布了宁波市中小学STEM教育项目种子学校和培育学校，新城第一实验学校陆琦校长代表项目学校做了经验介绍，分享了《跨界，融合，协作》stem理念的课程启发。
最后，张力鸣副局长作总结讲话。张局长认为这次活动既是课改展示会，也是推进宁波STEM教育的动员会。STEM教育预示未来课改方向，作为综合课程；拓展教育视野，有助于常规学科教育的实施；同时也指出了STEM教育的现状和问题。关于如何推进STEM教育，张局长提出了三点想法：一是与学科课程、综合实践活动两个国家课程有机结合，实现学科关联性；二是能力立意，根据学生特点找到学生可以接受的项目，生活化；三是转变教师角色与传统教育理念与方式，树立跨学科理念与教学方式。在推进STEM教育过程中，张局长要求：一是教育行政部门把该课程作为今后相当长一段时间课改重点工作计划；专人牵头，制订推进方案；培育典型、推广先进经验；二是STEM教育推进要体现学校主体地位；将STEM教育落实到学校与课堂；作为课改的突破口，成为学校工作亮点；结合学校课程工作实际开展；三是各级行政部门在资金配套、成果孵化等方面给予全力支持。争取让宁波的每个孩子每学期至少经历一个综合性STEM项目。
开幕式结束后，中国教育科学研究院STEM教育研究中心副主任李正福博士做了《STEM教育发展与实施案例》的专题报告，李博士先从“中国STEM教育2029创新行动计划”课题开题会说起，通过各地开展的课题向与会老师们介绍了蓬勃发展的STEM教育，从中概括出我国STEM教育的六点特点：一是以课题研究推进STEM教育深入发展的推进方式；二是以课程建设、时间方式为重点；三是大中小幼阶段全覆盖；四是结合地区和学校特色探索STEM教育；五是形成大科技教育的新局面；六是新领域新技术新方法助力STEM教育发展。随后李博士回顾了全国教育大会精神指出STEM教育与劳动教育在育人目标上是相同的，STEM教育充分反映了新时代的特点，最后通过STEM是什么？谈了自己对STEM教育的再认识。认为STEM教育具有跨学科、趣味性、实践性、情境性、协作性、设计性、艺术性、综合性八大特性。
21日下午是课堂教学展示和观摩交流，分小学组和初中组两个会场进行。在小学组会场，第一节课由市学科骨干来自北仑小港实验学校的丁言君老师执教《星际种植》，丁老师让孩子们在狭小的空间和水资源缺乏的情况下设计种植计划，孩子们在丁老师的层次感设计中思维活跃、表现积极、步步深入。第二节课由孙文英小学鲁建老师执教《太阳能小车》，鲁老师从环保的社会问题入手让新能源贴近学生生活，在小车设计中锻炼科学、工程、数学的综合运用能力。在中学组会场，第一节课由江北外国语学校葛逸泽老师和江北实验中学袁琪老师执教《智能泊车》，两位老师结合生活，将停车这个普遍性的难题与学生疑义相析，通过纸上设计小车和以及传感器的分析，学生对泊车系统的设计胸有成竹。第二节课由市名师来自新城第一实验学校的沙琦波老师执教《寻找生活中的酸碱指示剂》，沙老师从认识酸碱性的意义出发到如何知道物质的酸碱性接着到寻找生活中的酸碱指示剂的方法、实验以及结果，引领学生经历科学探究之路，在这过程中提升学生观察能力、思维能力、自主解决问题能力和创造的能力，凸显STEM课堂理念。两节课后，两个会场分别在市教研员吴筱泉老师和江北区教研员费海明老师的主持下展开了研讨，中国教育科学研究院STEM教育研究中心副主任李正福博士和宁波大学教师教育学院的周勇教授对课堂进行了点评。四位老师也分别表示，此次课堂展示只是他们进行的STEM主题项目的一部分，他们还会在今后的时间里将他们各自的项目进行下去。
（宁波市新城第一实验学校供稿）
