5月24日，常州市实验小学教育集团江苏省重点教研课题、江苏省“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”之“基于核心素养与关键能力研究的学科教学方式改革”课题成果展示活动隆重举行。
江苏省中小学教研室教研员李亮博士、常州市教科院朱志平院长、常州市教科院潘小福副院长、常州市教科院规划办龚国胜主任、常州市教科院教育改革与发展研究所副所长王俊博士、钟楼区教育文体局党委书记、局长杨文娟、钟楼区教育文体局副局长叶舟、钟楼区教师发展中心徐志彤主任、原区教师发展中心陈兰萍副主任莅临指导，市区教育同行近200人参加了本次活动。
活动当天，语文、数学、科学三门学科6位骨干教师执教课题汇报课，他们在课堂教学中落实学科关键能力的培养，进行校本化核心素养提升的实践研究，将自己对课题的思考、获得的实践经验和全市教育同行分享。
常州市教科院语文教研员朱洁如、 常州市教科院副院长潘小福、三井小学的陈国强副校长在课后做精彩点评，充分肯定了实验小学教育集团的课题研究成果，高屋建瓴地指引，让大家受益匪浅。
下午，省市区教育专家和学校课题研究团队教师、市区兄弟学校骨干教师齐聚在常州市实小教育集团平冈校区多功能厅，围绕省重点课题“基于核心素养与关键能力研究的学科教学方式改革”经验成果进行分享和交流。活动由常州市实验小学教育集团副校长陆星梅主持。常州实小教师发展中心主任张祖润作课题研究成果汇报。
江苏省中小学教研室教研员李亮博士作精彩点评，充分肯定了实小的课题聚焦教育重大热点，有了自己的建构，有了显性的创新成果，建议实小人进一步根据国家课程标准就核心素养的框架进行更加深入地梳理。
常州市教科院副院长潘小福肯定了实小的实验样本，指明了学科核心素养梳理的操作路径，即校本化表达，实践性解读，校本化规划与方案，并指明了学习方式变革的基本思路。
在课题研究的路上，实小人且学且行、且行且思。其中《学科关键能力的培养和评价》一书给了他们很多的启迪，这本书就是常州市教科院院长朱志平博士主编的。当天，朱院长关于核心素养的精彩报告，也令在座的老师受益匪浅。朱志平院长认为小学教育的关键是学会做人、激发兴趣、培养习惯。他从改善师生关系、改进教学方式、创设适切情境、解读学习内涵等方面旁征博引，厘清了小学教育的关键问题。
最后，常州市实验小学教育集团杨娟玉校长对活动进行总结，她感谢社会各界对常州实小的大力支持，希望每个实小人能在教育科研的征途中，秉承“精勤”校训，在改革的前沿锐意进取，遇见更精彩的风景。
