《构成物质的微粒-分子》 江苏省常州外国语学校 杨天一
来源:江苏常州实验区 发布时间:2019-10-09

杨天一老师以《分子》为课题,围绕“感知分子的存在”、“感受分子的特征”、“感悟分子的应用”三个教学环节展开,全课运用化学三重表征理论为指导,教学内容紧扣微粒观的构建并在多个教学环节中反复呈现与贯穿。通过宏观现象分析探究微观本质,通过微观本质解释宏观现象,并辅以符号表征、微观模拟加深理解。在整个教学过程中,采用“说出来、画下来、写下来、想出来、悟出来,再说出来”的模式,注重学生的“想”和“悟”,并且借助投屏技术,做到“即拍”“即放”“即评”,实现真实记录并及时反馈学生的学习状况。整个教学过程中实现了步步设疑、层层引导、逐步推进,让学生由浅到深,逐渐学习和领会到关键知识点。