徐州市铜山区大彭镇中学的朱玉忠老师执教了一节别具一格的《构成物质的基本微粒》课。朱老师先后通过情景引入、实验探究等教学方法，化抽象为具体，让学生轻松从宏观世界步入微观世界；三个分组实验，充分锻炼了学生的动手操作能力，增强了小组的协作意识。课堂上，朱老师分别利用废日光灯管、球形干燥管、废盐水瓶、注射器等器材，设计了四个全新的探究实验将微粒的性质实验进行了“放大化、直观化”，弥补了“微型实验太迷你，瞪大眼睛也看不到你”的缺陷。